Bitácora 06

17 Septiembre 2013

Primero estamos  en el primer escalón “no sabe que no sabe” nos mantenemos ahí hasta que realmente nos damos cuente de que “sabe que no sabe” y queremos saber pero necesitamos esa motivación y valor para poder saltar a ese siguiente escalón y cuando  lo hacemos necesitamos el mejor aprendizaje, la confianza y un buen maestro. El cuarto escalón es el último y aunque lleves años sin hacer algo pero realmente lo sabes, el día que lo vuelvas hacer lo harás muy bien, porque “sabes que sabes y lo sabes usar”

19 Septiembre 2013

En una hoja que dividimos en 3 partes, dibujamos en el primer espacio una casa y un árbol, como no soy bueno dibujando dibujé lo mejor posible y me acordaba de algunos detallitos que me enseño una amiga. En el segundo espacio dibujamos algo malo o triste que nos afecta a nosotros, no supe que dibujar al principio pero me exprese en uno de mis problemas. El tercer espacio dibujamos algo bueno, ahí dibuje pues algo que me hace feliz que me hace sentir muy bien. En la parte de atrás de la hoja le escribimos una carta al niño interior que tenemos dentro, pero con la mano que comúnmente no usa uno para escribir, en mi caso escribí con la izquierda, pues, soy diestro. Esto me hizo recordar momentos triste como felices y que no soy bueno dibujando, en la carta hasta me hizo reflexionar y que si se pudiera regresar el tiempo y cambiar las cosas, pero no, no se puede, ahora hay que afrontarlas.

Bitácora 05

Martes 10 de septiembre

El compañero de atrás nos hacia una figura en la espalda y uno tenía que hacer lo mismo con el de enfrente y el último en el pizarrón tenia que dibujarlo, era como el teléfono descompuesto solo que con el tacto. Luego fue con la voz y así teníamos que pasarla.

Cuando yo era el que estaba frente al pizarrón me hicieron un masaje y luego cosquillas y tenía que dibujar como me sentía, como ni podía dibujar lo que hice fue tratar de poner en garabatos el movimiento de los masajes como un arte abstracto. Fue tan Relax que me divertí.

Aprendí a poner en acción mis sentidos y mis emociones.

En un rato hablamos sobre los problemas que teníamos de otra materia, todos sacamos nuestros pensamientos, CATARSIS, había que liberar ese mal y no acumularlo porque podría ser peor.

Hablamos sobre Auditivo, Visual y Kinestesico y que debemos tener todos y no sólo uno para tener un balance, y como era el comportamiento de cada uno.

Jueves 12 de Septiembre

La maestra Deyanira nos aplico un Test sobre Auditivo, Visual y Kinestesico. Salí en mi test como VKA y que debía trabajar más el AVK y AKV.  Luego hicimos trabajar nuestros dos hemisferios del cerebro y me confundí pero luego me salió bien, pero me quedo doliendo el cuello. Y me identifique con lo que nos platico porque yo siendo alto y mis compañeros más bajos, inconscientemente me enjorobo frente a ellos como para verlos bien y ella dijo que no debíamos hacer eso y pues desde ahora los veré desde arriba a todos, que debo aceptarme como soy. 

Bitácora 04

Martes 3 de septiembre

Todos teníamos que coordinarnos y avanzar en el proceso, y los que erraban debían salir pues si uno lo hace mal todos lo harán mal. me gusto la dinámica de las latas y la melodía que se hacía, en la de el gusano hubo dificultades, porque debíamos avanzar primero con el impulso de las manos y después el de los pies, la mayoría se confundió, yo me confundí; en otras teníamos que rodar encima de nuestros compañeros, me sentí como niño, pues todo era divertido y ni me preocupe por el peso de mis compañeros; en la última actividad teníamos que tomar el pie izquierdo de mi compañero de enfrente y poner mi brazo derecho en el hombre de este, y saltar, todos en una rueda, que al principio no salió bien pero al final se logro.

Yo solté a mi compañero de enfrente porque él se estaba cayendo y no quería caerme con él porque si lo hacia todos se caerían.

Jueves 5 de septiembre

Anteriormente teníamos que leer un capitulo de un libro "los 4 acuerdos", pase al pizarrón a escribir una palabra de lo que quería saber sobre la solución de algún problema de la comunidad estudiantil, luego pase a elegir la que creí que era una buena opción y al final borraba la que menos me agradaba. La maestra borro la que tenía menos puntuación y quedo la palabra "comunicación", empezamos decir los problemas que considerábamos. y nos dejo de tarea que encuestáramos a alumnos y a maestro pues ambas edades y géneros tienen distintas formas de pensar, debido a la experiencia.
Nos llevo a una conferencia sobre los hemisferios del cerebro y pues ya sabia algo de eso porque la maestra ya nos lo había explicado.

Bitácora 03

Martes 27 de agosto 2013

Empezamos una dinámica de preguntas y respuestas, la mayoría no me las sabia pero aprendía algo nuevo cuando alguien más las respondía.

Hicimos una actividad con las manos para sentir la energía pensando en cosas felices, al recordar bellos momentos casi lloro de felicidad y sentía un poder, una energía entre mis manos.  Cuando pensamos en momentos de enojo o tristeza no sentí nada era como pasar la mano por el aire ligero, y cuando pensamos en como nos veríamos a uno mismo en un futuro, esa energía se sentía como un campo magnético que rodeaba todo mi cuerpo. Felices nuestro cuerpo es bueno y enojados somos vulnerables.

Jueves 29 de agosto 2013

Teníamos que organizar y pensar como haríamos la torre en equipo y que resistiera al soplido de 5 personas, nos desesperamos al momento de armarlo, unimos diferentes ideas y aunque casi fue improvisado todo creo que formamos un buen equipo solo había que reforzarlo. La maestra nos dijo que nadie supero el desafío, espero que para la próxima no hagamos algo improvisado y seguir las ideas o modificarlas pero que la voz de todos sea escuchada.